وترسيخا لمفهوم “أنا قادر .. أنت قادر .. نحن قادرون” واستمراراً لهذا التوجه نحو تحقيق غاياتنا فقد ارتأينا الاستمرار في إصدار أجزاء هذه السلسلة المفتوحة ورفدها بمجموعات شعريَّة قام بتأليفها الشاعر علي البتيري وتوَلت دعمها والإشراف عليها الأديبة غادة المعشر التي وفرت الضمانات والإمكانات لتكون هذه المجموعات الشعرية في متناول أيدي القراء الصغار حيث جاءت هذه الإصدارات الشعرية على النحو التالي:
أنا قادر، علمُنا نورنا، معاً نسير في سلام، نداء البيئة، عالمُنا الأجمل، صحّتُنا حياتُنا، الأردن فرحُنا.
وبأسلوب شعري جاذب للأطفال، يوسِّعُ مداركهم، ويُثري خيالهم ويُنمّي فيهم ذائقتهم الأدبيَّة، ويجعلهم على وعي تام بما يدور حولهم، وأهم من ذلك يكسبُهم القدرة على صنع الحلم ويوفر لهم التمكين من المواجهة واتخاذ القرار بثقةٍ واقتدار.
وقد عزَّزنا ما ذهبنا إليه من غاياتٍ وأهداف بإنتاج الأغاني والأوبريتات التي كان لها دور في بلورة وإبراز الكثير من القيم والاتجاهات الواردة في مضامين تلك المجموعات الشعرية والقصصيّة، وقد رافق أداء هذه الأغاني والأوبريتات حركات تعبيرية على المسرح غنية بالإيحاء وتعزيز التجربة الفنية.
الحاجة الملحة إلى ابتكار برنامج الصحة والعافية وتعليم مهارات تعزز المناعة النفسية والعقلية والجسدية، لحياة مفعم بالوعي ، بالإنسانية والسعادة
ملاحظة تدني نسبة القراء والقراءة وعدم تقدير أهمية العلم بالشكل الكافي.
ملاحظة ازدياد الابتكارات الالكترونية والأجهزة الذكية مما أدى إلى خلق فجوة وقلة في التواصل الاجتماعي.
ملاحظة الابتعاد وقلة التواصل مع الطبيعة وأدت إلى انطوائهم والتأثير على صحتهم النفسية والعقلية، وقلة الوعي وتدني الحس بالمسؤولية اتجاه النفس والغير والمجتمع ككل
ملاحظة التراجع بمستوى التنظيف والاهتمام بالبيئة خاصة في الأماكن السياحية
•ملاحظة الضغط النفسي بسبب عدم التوازن بين الدراسة والواجبات المدرسية والمبالغة بالأنشطة.
ملاحظة القلق و حالات الاضطراب والاكتئاب من الوضع غير المستقر بالعالم.
ملاحظة انتشار ظاهرة التنمر في الآونة الأخيرة في المدارس مما يؤثر سلبا على نفسية الأطفال من حيث الشعور بعدم الأمان والخوف و ضعف الثقة بالنفس و الإحباط و الغضب و غيرها من المشاعر و التحديات التي تنعكس بشكل سلبي على الأطفال وحياتهم وعلى المجتمع بأكمله
عدم الانتماء للوطن وبالتالي عدم الإحساس بالمسؤولية الاجتماعية ومعنى تحقيق التوازن بين الحقوق والواجبات، التي تعد أساسا للمواطنة الصالحة.
ملاحظة تلاشي مفهوم الألعاب الشعبية والألعاب التي تتسم بتنوع وكثرة الحركة وتعزز المهارات الاجتماعية الانفعالية
تكمن أهمية هذه السلسة التربوية في ارتباطها الوثيق بعناصر وقضايا وسلوكيات هامة منبثقة من أرض الواقع و من الحياة اليومية في مجتمعنا حيث تركز على التنوع والتكامل بالمواضيع المطروحة فيها وتعتمد أساليب متنوعة بهذا الطرح مما يسهل وصول الفكرة والمغزى المنشود للقارىء بشكل إيجابي فعال يمكنه من فهم واستيعاب الرسالة المقصودة وبالتالي تشكيل وجهة نظر و رأي واضح من شأنه النهوض بمجتمعاتنا وإثراؤها بالفكر النير والعمل الهادف النابع من الإيمان والقناعات الإيجابية.
برنامج ” أنا قادر” التربوي
معا نصنع الحلم
بدأ المشروع بالتوسع أكثر فأكثر لتتشكل سلسلة كتب “أنا قادر” وهي سلسلة تربوية متنوعة متكاملة وهادفة تمت كتابتها باللغة العربية واللغة الإنجليزية تحتوي على كتب ومؤلفات شعرية ومؤلفات موسيقية مع تصميم تمارين حركية وألعاب.
وحيث أن الحلم وحده لا يكفي، تحولت الفكرة إلى برنامج تربوي توعوي يحتوي على سلسلة كتب تحت شعار “معا نصنع الحلم”
أنا قادر .. أنت قادر .. نحن قادرون
2 Ahmed Al-Dayri Street, Abdoun, Amman, 11183, Jordan.
